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?教育的几个重要阶段---丁师广州讲课内容

作者:根本源 ⁄ 时间:2016年10月20日 ⁄ 分类: 教育简单化 评论:0

婚前教育(怎么谈恋爱)

 

既然谈到教育了,咱就从教育的根上说说。好像现在的人谈恋爱都不会,我这个七十多岁的人教给你怎么谈。因为谈恋爱不会谈,出现些闪婚,结了再离,或者结了打架,不团结,如果这时候不小心怀孕了,就给你的孩子带来了一个大的灾难,因为你没给孩子带来一个和谐的家庭。原因是谈恋爱期间,现在年轻人谈恋爱,除了性行为,没别的,认识不到三天,就可以上床,对方什么脾气性格你不知道,也不想知道,我们搞教育,先从搞恋爱开始,你们两个人好了,我关心的是下一代,给下一代一个安定的家,一个很好的生存环境,你已经受到了这样的污染,我改造你,不如改造你的下一代,搞恋爱怎么搞呢,内容应该很多,两个人不是说光亲亲热热,一看不错,就开始谈感情,这太冒险了,他的家庭情况,文化水平,这一切你都不知道,我不是说让你门当户对,是让你知道怎么回事,然后在知道怎么回事的情况下再谈感情。打个比喻,男方的爸爸喝了酒就骂街,六亲不认,如果你一开始了解他一下,你爸爸喝了酒是不是爱骂人,如果男方不隐瞒,他会告诉你,你感觉你能接受这样的老公公,他喝酒闹就闹呗,酒劲下去就好了,你能接受的话,没问题。哦,你爸爸喝了酒还真这样,你很坦然接受,如果你不知道呢,公公喝醉了,骂了儿媳妇一顿,这一顿就骂跑了,回娘家了。所以各个方面,你都得考虑到,包括他的街坊邻居也要了解到,不然没法过日子,爸爸是这样的性格,妈妈是那样的性格,合起来是孩子的性格。爸妈是站在什么水准上处理问题的,你是站在什么水准上处理问题的,你处理问题的方法是不是和婆公公在一个水准上,如果是你可以接受,如果不是,你必须了解。如果这些在谈恋爱过程中你都了解了,你结了婚就是一个稳定的家庭,不要认为结婚了怎么变了,不是变了,人家就那样,你不了解,造成前面结婚后面离了,如果因为某些原因没离,你有了孩子,孩子倒霉了,爸妈在痛苦中过了多少年,到最后你还是得离婚,所以恋爱不光是亲热,不光是你的模样和我心里的想要的是一样的,整个社会关系都牵扯,两家的社会关系,你都搞清楚的情况下,结了婚,才是稳定的,不然,你就认为婆婆是在挑拨离尖,谁家的妈妈不向着谁的孩子啊,不由自主就充当了一个挑拨离尖的,如果都理解了,这些都是你了解过的。什么时候说什么样的话,你猜个八九不离十,甚至老婆回娘家,丈母娘说了什么话,你也猜个差不多。

 

经营家庭 

 

恋爱成功了,就要结婚。怎么经营家庭,大部分年轻人不知道,光认为两个人挺好,过日子就行了,不是这么回事,两口子怎么和上一代融合在一块,你得了解上一代什么心理,你们结婚了,成家了,当父母的认为他自己完成任务了,同时伴随的是,我没用了,如果你事事再不和他商量呢,他就有个失落的感觉,一旦有个失落的感觉,就找你的茬。老头子和老太太很好糊弄,你别板着脸,拉的二尺长,给人家个笑脸,人家就很满足,每一个年龄段都有他需要的东西,你的年龄段有你需要的东西,爸妈有他们需要的东西,孩子有他需要的东西,如果你不了解,你和猪差不多,你了解了,你的家庭就很好。婆婆公公也好,岳父母也好,他们还有个社会圈子,我们都知道我们和上一代,下一代无法沟通,就因为你站在你自己的角度认为上来看待他们。很多二十多岁到四十岁的人,对父母大多有恨。成家有孩子的,应该有这个体会,因为你有孩子了,成立家庭了,你对你的孩子是什么样的态度,你应该知道,你会疼你的孩子,但孩子有时不大听话,调皮爱闹,这时候你很自然的就说出一些语言来,你再不听话,我不要你了,你再这么闹,我就不爱你了,这是不经意说了一句,你会这样对待你的孩子,每一个当过爸爸妈妈的人都有可能说过这样的话,可是我们到现在也没忘“他爸爸不爱他”,他把爸爸闹的没法过的过程忘了,你可以这样不经意的对待你的孩子,你反而对你爸妈对你的这句话记住了,到现在还抱着不放,对爸妈有意见。你从小长到大,供你从小学到大学,结果他赚了一个“他不爱你”。咱拍拍自己的胸膛想想,整个世界,有对自己的孩子不爱的家长吗?头两天,我看网上传新闻,说自己把孩子杀了,自己也自尽了,理由是他怕自己的孩子活在这个世界上受罪,他是带着爱杀的,这样的现象都能带着一种爱,你的父母对你自己不爱,我才不信呢,除非你是个畜生,压根不懂爱是什么东西,我才能承认,其他说爸爸妈妈对自己不爱的,你都比不上个猪。年轻人成立家庭了,有些人不想要婆婆公公,也不想要岳父母,不要的目的是,他不爱我,所以一定要知道怎么回事,活出人明白人。

 

怀孕期间(胎教)

 

前三个月

 

如果前面恋爱的过程,经营家庭的过程,你都了解,你就会给孩子一个很和谐的氛围,现在说的胎教是说在这样很和谐的氛围里,我们怎么做。怀孕每个月是什么样,如果你了解这个过程,你就知道该怎么做。现在科技根据胎儿在子宫里的发展过程造出来些动画,一目了然。刚怀孕,精子卵子结合到一块,开始分裂,一个分裂成两个,两个分裂成四个,成倍的翻,到第三个月,能翻出多少个我不知道,据说三个月小人形就出来了,小胳膊小腿,像个蝌蚪差不多,一旦形成人形,就可以接受信息,在前三个月中,两个人除了要和谐相处,还要准备些学习的材料。打个比喻,怀孕之后,你看看你学过的东西,从小学到大学,学过的数学定理,你背一遍,一个定理才几句话,从小学到大学才几十个,你背过也不算难,特别是前面几个,很简单,一个数加上另一个数等于和,一个乘数乘以被乘数等于积,很简单的事。背过了,将来孩子出生时说给孩子,怀孕时就认认真真的提高一下自己,因为这时候如果你不认真,怀孕了,为了孩子而学习,不是自己认认真真的想提高自己,你是应付孩子,孩子出生之后就会应付你,因为这是胎教。如果你认认真真的提高一下自己,他就学会了,妈妈和爸在学习,来到这个世间他也会认认真真的去学习,去做每一件事。一到三个月期间,想学什么,就准备什么,学什么东西,准备什么样的内容。

   

三到六个月

 

三个月之后,因为他成形了,可以接受信息了,你就要开始认真学了,别敷衍了事。如果是内容,就多了,物理定理,化学公式,文学,历史,地理,都是我们要学的东西,抓住要点就行,没叫你从头开始,数学可以学定理,物理可以学定理,文学呢,有个谓语,定语,组个句子,当你用规定的这些方法去组织语言,显得你就很有学问,你的学问不用很大了,掌握这一点点东西,你就会写作,说话行事,你就很有档次,所以认认真真的学点东西,孩子就会接受你认真学东西的念,从三个月到六个月期间,一定要学点,这是我们自己认为,学点传统文化,像道德经,是教你怎么辩证看问题的,有个有就有个没有,有个丑就有个俊,都是二元的,这样看问题,你学会这个东西,教给孩子。弟子规,是规范自己的行为的,当然不光是弟子规,能自己规范自己的东西,都可以学,目的是自己能掌握自己,避免长大后自己知道这个事不能干,不该管,但管不住自己,自己制约自己,如果一个人,能够辩证的看问题,能自己制约自己,再能学会和成人打交道,这是论语的内容,孔子和弟子的一问一答,内容可以放一边,但必须要学会,学生怎么问的,老师怎么答的。学习我们中国的传统文化,主要是这几方面,你如果掌握了这几个方面,你这个人就比较全面了。这是从怀孕三个月到六个月要学习的内容。

   

六个月到出生

 

由传统文化转到现代文化吧,我不太愿意说这个话,因为数理化是一种技能,不是教育,教你做人是教育,教你怎么混饭吃,是技能。应试教育大部分是教给你技能,所以怀孕六个月到出生,从古老经典,转到现代文化,叫孩子适应现代文化吧。怀孕六个月,出生六个月,六岁,一定要抓住这三个六。怀孕六个月,是身体长好了,剩下的是大脑的发展,这时候爸爸妈妈要给大量的信息。当爸爸的不要以为孩子在妈妈肚子里,不会接受我的信息,他照常接受你的信息,你的喜怒哀乐,量子有个纠缠现象,你别以为不关你的事,爸爸,这个纠缠现象,能够让你的孩子单方面接受你的信息,他在妈妈肚子里长大的,生出来一个小你,单向接受你的信息。所以这个时候,不光是妈妈要做好,当爸爸的也必须要做好。所以怀孕六个月要给他大量的信息,加紧学习,信息越多越好,你越认真,对孩子越好。怀孕六个月,传统文化减少,现代文化慢慢增多,到七月份,传统文化结束,纯粹是现在的数理化,一直到出生。

   

幼教

 

了解孩子每个时期什么样,你就知道怎么做了,如果不了解,就不知道怎么做,一定要了解,孩子需要什么东西。出生之后,到三个月,孩子哭闹,如果不是生病,你把学的东西,背一背,孩子接着就好了,他看着你背,他在妈妈肚子里就听见过这样的声音,尽管他没记忆,用这样的方法糊弄孩子很好糊弄,他想拉想尿,他憋着也听你背,因为他熟悉,没生孩子的,可以试试。孩子出生六个月之后,是建立自我的时候,在五个半月时,你给他个玩具,再拿走,他没反应,六个月时,你给他个玩具再拿走,他马上哭给你看,因为他建立起我来了,这时候注意的是,别叫孩子太自我了,给孩子点东西,告诉他这是奶奶的,给奶奶,这是爷爷的,给爷爷,然后才是你的。如果孩子太自私了,你给孩子造成一生的痛苦,因为所有的痛苦来自自私,不合我意,我就痛苦,所以爸爸妈妈一定不要表现出来自私来,他会跟着你学。

 

一岁半断奶,该吃粮食了,有的爸妈想叫孩子吃肉,孩子一开始想吃东西,七八个月时,他看着你吃,他馋,你先给青菜喂他几天,大米馒头喂几天,让他把这样的味道在大脑里形成印象,再给他肉食,你搞颠倒了,他就是个肉食动物,离了肉没法活了,这是你惯的。

 

一岁半断了奶,大脑就有记忆了,一直到三岁,他的记忆能力超强。我们一些家长,往往是强迫孩子学习什么东西,作为我是不愿意看到这些现象,孩子爱玩,打闹,他打闹的目的,是大脑与四肢协调起来,现在我们有些成年人,二十多了,让他擦桌子,不是摔了这就是碰了那,他看见了,但停不住,连个抹桌子的功能都没有,你光叫他学习了,他最后变成了一个学习的机器。

 

所以孩子从三岁到九岁期间,主要是玩,在玩的过程中,你再把你怀孕期间学的东西,不经意的说给他,“我给你背背道德经,你听着哈”,这句“你听着”,就该挨打,你背你的,他玩他的,你背给他听,背不了三遍,你说前两个字,后面一句话他就能说出来,带过孩子的都有这个经验,他的记忆力超强,是在孩子不经意的情况下,你没叫他学的情况下他学的,我们中国古老的教学方法很简单,都编成歌谣,顺口溜,就是为了让孩子不经意学会,编成三字经,四句话一个事,单独拿出这四句话来就是个歌谣,我们的老祖宗就是这样教孩子的,先学会说,然后再认识这些字去,这些歌谣也是围绕着怎么做人编的。从三岁到六岁,主要是教给孩子怎么做人,但不是坐那里听你讲,是在不经意中让他学过去。妈妈陪伴孩子的时候最长,爸爸可以显示出自己的男人气魄,“妈妈教给你什么了,给我说说”,爸爸可以不经意的,说不上来无所谓,只是问一下,让他加深一下,他把头一抬,“忘了”,忘了忘了吧,但他重视了,下回他注意了,不要有一丝一毫的强加。

 

刚才说了三个六,出生后六年,六岁是脑神经组和脑神经组建立通道的过程,通常会建立起二个通道,如果大量信息给他,他能建立起五个通道,三个就了不起了。大量的信息并不是坐在教室学习,老师讲的再多,也不如他的小眼睛出去看一圈,这个信息量大,带着他去没去过的地方,让他接受很陌生环境里的信息,那些信息才能刺激他的大脑神经建立起通道来,如果有这个可能的话,最好六岁之后,爸妈多带孩子旅游,以玩的形式,给他灌输信息。看看蚂蚁上树,可以在他身上点个红点,可能他一天等不来,但他在观察,观察大自然,他观察树皮为什么掉下来,观察叶子,头一天叶子小,第二天大了,他为什么长的,为什么是这样,他的小脑袋里很多为什么,他会问的你没法回答他,他的为什么,是他的学习。他感兴趣的地方一定要满足他,你不会的,很真实的告诉他我给你查查,你在电脑里把他的问题输上,点开,好多答案蹦出来,你这样做几次,他就想学文化,他就有了强烈的学习欲望,没等到上学,他就会使用电脑,会查资料,他上电脑查,学的东西,比你想象的要多的多,所以六岁之后,一定要把孩子的智力给他开发出来,到九岁,还是以玩为主,不能强迫他,在玩,不经意的过程中,完成他的学业。在这期间,一定让他和这个社会和谐,和周围的小朋友和谐,和爸妈和谐,从小就叫他知道,不同年龄的人会是什么思想,聊天时把这些说给他,不要小看自己的孩子,我敢断定他比你强,之所以他不如你,是你把他压的,我们当家长的,往往是把一个天才,搞成蠢才,把自己的角度强加给孩子。七岁开始,你做好你自己就可以,孩子会跟着你学,爸爸走路,说话的腔调他都能学来,大家都认为这个孩子和他爸一模一样,说话,做事,连腔调都一模一样,他跟着他学来的,这时,你为了你的孩子,好好做人,那你的孩子相当棒。

 

你没耽误孩子玩,玩到八九岁了,这时的孩子,好像干嘛都受到阻力,文化的阻力,他表述一个问题,没法表述,受到阻力,他想算点什么,没法算,加减乘除,不精通,他渴望自己会,开始有学这些东西的意识,当家长老师的要不失时机的,抓住孩子的长处,他想圆满的表达一个什么内容,就给他买点小说,笔纸,他爱研究动物,领他上公园,大型动物各种动物,叫他分清楚,爱好科技的,就给他一些科技的书,孩子搞的东西,你想象不到,他用很简单的小树枝,搞起来的东西,弄不好就能用到航天上,航天上的设计,用孩子的东西用的不少,大人没想到,他想到了。

 

七八岁,大部分是以条件反射来想事,九岁就开始建立思维,十三岁,建立自我,思维系统就建全了。让孩子自己做自己的事,六岁就应该开始,或者更早,三四岁。大人给他几个条件,学习的条件,吃饭,睡觉的条件,让他跟着你学,我倾向于老鼠的教育,没有老鼠大学,教育机构,小老鼠长大后和大老鼠一样一样的,大老鼠会的东西,小老鼠都会,我们人呢,孩子十五六了,你会的东西他不会,我们还不如老鼠了呢,老鼠是以身教不以言教。十三岁之后,他有了自己的东西了,你没强加给他,他的性格脾气,处理问题,按自己的,这时候你只是一个支持,因为他站在他的角度上看问题,没站在你的角度上看,你眼中的世界是你心里造的,他眼中的世界是他心里造的,你站在批判的角度看问题,你光看到他错的一面,压根就没有批判心的人,看到这个世界上到处是和谐,但这个好你看不出来,你只是看到他不足的一面。所以你的世界是充满批判的,我的世界是充满和谐的,你的世界和我的世界不一样,这里才是一切唯心造,孩子也是,不要把你的世界强加给孩子,孩子有他的世界。这个世界,从二十五岁,慢慢成为社会主力,到了三十多岁,成了社会主力,这个国家永远是这个年龄在掌握这个国家,你到这个年龄你是主力,你超过这个年龄了,你开始走下坡路,孩子有他自己的圈子,他早晚成为这个世界的主人,而且是他带着自己的角度成为这个世界的主人,如果你带着你的角度去改造孩子,孩子一定是落后的,因为你的角度已经是落后了,我们看年轻人在大街上搂搂抱抱,看不惯,年轻人看着可正常了,你造了个看不惯的世界。所以十三岁之后,让他参与家庭的一切决定。该买个电视了,买个什么牌子的,参与一下,只有这样你才能把你孩子培养成一个独立自主的性格来,不要老说听你话,那只能培养个奴才,你不懂他,他叫你懂他,他才和你逆反,所以我们成年人理解一下孩子,一直到十八岁,一定要给他一个好的环境,好的氛围,你自己一定要做好,你做好了,他看见别人做不好的那些,他看不惯,你给他牢牢种下了个东西,你这辈子直来直去,没占便宜,他看见那个占便宜的人,他看不起人家,他看见那个偷鸡摸狗的,他看不惯,你已经给他了个正直,你自己没做好,孩子一定也跟着你学,你自己是个凡夫,在你的基础上,他也是个凡夫,只有你放开他,哪怕是和你格格不入呢,你放开他,他突破你的模式,找到更好的人生。

 

不要怕孩子学坏了,坏是你给他界定的,我界定的这个坏,和你界定的不一样,一般认为偷东西是坏,我认为不是,因为你大意了,因为他偷你东西了,你好几年都小心,避免了多少事,这个偷东西的人教育了你,小心成为一个习惯了,你什么时候都小心,别出错,小偷教育你,叫你避免了好多事。这是我眼里的贼,他是个教育家,他起了个教育家的作用。有人认为妓女不好,在我眼里,妓女特别伟大,所有没被流氓骚扰过的女人,都应该感谢他们,因为他们存在,很多良家妇女没受到骚扰。我说的是我站在我这个角度上看问题,没站在你那个角度上看问题,可能在你眼里,到处都该批判,你批判别人的时候,可能带着一种情绪。在坐的可能很多是做冲击疗法的,病从哪里来,百分之八十的病,来源于情绪,你情绪的内容导致你的相应部位紧张,你生气,导致你的肝紧张,一紧张微循环就不通了,不通就有滞留的血液,如果拍拍,畅通了,把病菌就带过去了,我没给你灭菌,只是打通了,这是站在冲击疗法上,说明人是喜怒哀乐造成的病。你承认不承认,就是这样,年轻人必然代替你,他的出生就意味着,你滚,我来,你承认不承认,就是这样,你挡不住,你自己要老,你挡不住小孩要长大,他长起来了,就是代替你,毫无人情可言。所以为了他生活的好一点,你自己做的好一点。

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